古人有 意在文先 的说法。善于把文意写透彻的作者，总是十分注意让 意 ，一步一步、一层一层显现，使读者能够被导引着，逐层深入地接近文章主旨，完成 透过表象看本质 的认识过程。
体验享受生活，感性认识
现代著名教育家张志公先生在《传统语文教育教材论》中说： 假、大、空 的东西将被社会无情地淘汰。能用尽可能地语言材料传递尽可能多地信息，达到尽可能高地准确性和课理解性，收到尽可能强的表达效果，将被认为是写作高手。
所以，在写作训练中，大家一定要充分展示自己的情感体验。只有对生活有深刻的感性认识，写出来的文章其立意才能深刻。可以说，写作是抒发一定情感的 艺术活动 ，它是在自己心里唤起曾经一度体验过的感情，并且在唤起这种感情之后，用富于动作、线条、色彩的语言所表达的形象来传达出这种感情，使别人也能体验到同样的感情。 只要忠于自己的生活和心灵，任何陈旧的作文题都可以写出好文章，因为任何一个人的生活和心灵都是独一无二的。 （李镇西《从批判走向建设》）。
透析生活，理性思考
王安石 以其求思之深，而无不在也 道出了对生活的思辩。立意的深刻来自对生活的思考，但是并不意味着只能用生活实事来揭示深刻。寓理于景、寓理于物、寓理于事，是展示思维的重要方式。象征性表达，是作文的重要构思技能。由于这种写法的 意 ，是作者先从普遍性的生活存在中提炼出，再寄寓在一事或一物之中，所以它的 意 往往比一般记述性、议论性的文章更为集中、更为深刻、更为警策。
