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【一】
一、演练目的：
为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。经学校研究，定于20xx年x月x日(星期五)下午小课间举行一次紧急疏散演练。
特制定本方案，要求全体师生熟知方案中有关内容，特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。班主任要根据紧急疏散演练方案要求，对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。在组织工作中，一定要考虑周全，克服麻痹思想，防止发生意外。
二、演练时间：20xx年x月x日(星期五)下午2:20—2:45
三、集结地点：学校田径场
四、演练对象：全校师生
五、疏散路线：全校按课间操指定路线和集合地点执行
六、演练组织机构：(乡镇学雷锋活动方案)
七、工作小组
1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：班主任老师之前对本班学生进行安全教育，具体负责：
(1)演习前清点学生人数;
(2)带领学生撤退;
(3)到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥。
2、宣传小组：...
职责：具体负责应急人员撒离现场的横幅及计时工作(及时报告总指挥)。负责本次活动警报系统以及拍照、摄像工作。负责本次活动的报道工作(简报)。
3、救护小组：..
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4、楼道应急疏散小组：
职责：具体负责疏散楼道安全管理、调度和人员统计汇报工作。
5、撤离通道安全管理：
每个楼梯1—2名安全岗老师，负责对通道和楼梯口情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离，楼梯具体负责人：
各班由班主任负责管理，其余老师协助疏散学生。
以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
6、撤离后学生安全管理：
由各班主任及所在楼道口的老师负责该楼道撤离学生的安全管理，清点人数并向各楼梯总负责人汇报。
7、报警小组：
学校广播统一报警，如广播出状况，每楼层负责人，负责教学楼报警，并约定信号，所有人员接到信号后迅速行动。
注意：本次紧急疏散演练以预防地震自然灾害为主，报警分两次进行，听到第一次报警后，班主任和任课教师示意学生就近避险(如：躲在桌下或靠近墙角等);听到第二次报警后，迅速组织学生有序撤离教室到操场(空旷地带)。
八、疏散管理
1、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令(报警)。
2、疏散广播：
“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，就近避险”。
“现在请全体同学在班主任或上课老师带领下有序从就近安全出口撤离到操场”。
3、疏散路线：学生成二路纵队分别从前后门出教室。各班的疏散线路根据大小课间操进行。
4、应急疏散小组和协助小组：应急疏散小组和协助小组人员的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
5、集合地点：集合地点在非事故威胁区域即学校运动场，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。
6、人员清点：疏散引导和协助小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导和协助小组应及时向总指挥报告疏散情况。
九、正式演习阶段
1、第一次警报响起。
2、总指挥宣布：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，就近避险”。
3、第二次警报响起。
4、总指挥宣布：“现在请全体同学在班主任或上课老师带领下有序从就近安全出口撤离到操场”。
5、紧急疏散：
①在各楼层疏散引导人员的指挥下，全体同学在班主任、任课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到校操场。
②各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④依次报告疏散情况(应到和实到人数)。
A、各班派代表向现场总负责人报告本班应到和实到人数。
B、学校办公室向现场总指挥报告教师应到和实到情况。
C、计时员向现场指挥报告：用时XX，全体人员疏散完毕。
D、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。
十、终止状态
1、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常教学。”
2、学校大队部总结本次紧急疏散演练情况。
十一、注意事项：
1、提醒疏散的同学不要惊慌与骚乱，更不要嘻哈、打闹，确保安全撤出。写作模板
2、应急疏散小组必须确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
3、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
【二】
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
20xx年x月x日
三、演练地点
由教学楼到集结地点(内操场)
四、演练信号
开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
五、演练指挥
总指挥：
副总指挥：
职责：负责疏散安全管理总调度
六、工作小组
1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：
(1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;
(2)带领学生撤退;
(3)到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报;
(4)到达集结场地后对学生的安全管理。
2、应急疏散小组：
总负责：xxx
楼梯负责人：xxx
职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
2、警戒小组：xxx
职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。
3、宣传小组：xxx
职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组：xxx
职责：制订救护方案;具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、报警小组：xxx
职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。
6、计时小组：xxx
职责：负责整个活动的计时。
七、疏散管理
A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令;紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱!”
老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队!”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发!”
C、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。
D、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。
E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
F、集合地点：分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。
G、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。
八、演练准备阶段
应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。
所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。
●注意事项：
①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。
②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。
九、正式演练阶段
(1)总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。
(2)发布疏散信号。
(3)紧急疏散：
①在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。
B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时XX，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。
十、终止状态
总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。
●注意事项：
①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
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