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高一政治《企业的经营者》教案范文

时间:2021-08-18 18:53:37

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的高一政治《企业的经营者》教案,希望对大家有所帮助!

高一政治《企业的经营者》教案

教学目标

一、知识与技能目标:

识记我国国有企业的领导体制,从对国家财产负责、全心全意依靠工人群众两方面,说明国有企业的经营者要正确处理企业和国家、企业与职工的关系;从职业道德、遵纪守法、文化科技知识、经营管理能力和创新精神等方面,说明在激烈竞争的市场竞争中,企业经营者应该具备良好的思想政治素质和业务素质;列举不正当竞争的实例,说明成功的企业经营者,一定要注意企业的信誉和良好的形象。

二、过程与方法目标:

1、通过教学,加强学生职业道德意识的教育,同时使学生的比较鉴别、判断是非、正确观察问题的能力获得锻炼;

2、通过竞争问题的学习,让学生懂得用所学知识,观察和分析社会经济生活中存在的各种竞争现象,提高全面分析问题的能力。

三、情感、态度、价值观:

高一政治《企业的经营者》教案范文

1、“国有企业经营者必须正确处理企业与国家、集体和职工的关系”是本课向学生进行思想政治教育的重点,应让学生懂得局部利益与整体利益、现实利益与长远利益的关系,从而树立起全局的观念、整体观念、长远观念,提高拥护国有企业改革的自觉性;

2、通过教学,加强学生的职业道德教育,使学生懂得在市场经济中必须具有良好的道德修养,不论将来从事什么职业,都应该自觉地依据职业道德准则,规范自己在经济生活中的行为;

3、通过对一些著名企业的治理名言进行剖析,加深学生关于企业信誉和形象以及对企业竞争重要性的认识,并通过了解世界著名企业的名牌产品,加深“企业的信誉和形象集中反映到产品的质量和服务”上来的理解,由此增强学生的竞争意识和法律意识。

教学建议

教材分析

(一)、知识结构:

第二节:企业的经营者。包括两个框题。“国有企业经营者的地位”首先概括性地指出:我国国有企业的领导体制——厂长(经理)负责制,强调了厂长(经理)在企业中的地位作用,强调:企业经营者必须正确处理好国家、企业和职工的关系;然后在“企业经营者的素质”概括一般企业经营者必须具备的良好道德素质和业务素质;最后,在分析良好的信誉和企业形象对企业在竞争中发展的作用的基础上,分析了正当竞争和不正当竞争。本节内容在逻辑结构上,采取了由点到面、从特殊到一般的方法,这样的叙述,便于学生接受和理解。

如图:(二)、企业的经营者

(二)、知识分析:

1、国有企业经营者的地位,主要把握下面几个方面:

①区分清楚国有企业财产所有者和经营者及其关系:

在我国,国有企业财产的真正所有者是全体人民,所以叫全民所有制企业。又由于国家代表全体人民行驶对财产的所有权,所以也叫国有企业。国有企业的经营权在企业,企业的厂长(经理)、职工群众、基层党组织都是企业的经营者。

随着我国一些国有大中型企业公司制改革的深化,所有权和经营权发生了新的变化:企业的所有权归全体股东,最高权力机关是股东大会,股东大会由持有股票的成员组成,其常设机构是董事会,股东大会委托董事会负责处理公司重大经营管理事宜,董事会聘请总经理负责公司的日常经营。此外,公司往往还设立监事或监事会,对董事会或经理的工作情况进行监督。

②厂长(经理)在企业中的地位:

国有企业实行厂长(经理)负责制。厂长(经理)在企业中处于中心地位:统一指挥、全面负责企业的生产和经营管理工作,对企业的物质文明建设和精神文明建设负全面责任,有企业经营管理工作的决策权和生产指挥权,企业内建立以厂长(经理)为首的生产经营管理系统。其最明显的特征是:明确了厂长或经理作为企业的法定代表人(或法人代表)行使职权的地位和应承担的责任,突出了厂长(经理)在行政指挥中的作用,厂长(经理)权力获得了法律的保障。

③企业职工代表大会是企业实行民主管理的基本形式,是企业职工以主人翁的身份参与企业民主管理的机构,因此,必须建立和健全这一制度,切实保障工人阶级的主人翁地位。

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