李玫瑾教授在管理孩子方面有着丰富的经验和独特的见解。她指出，管理孩子最大的问题在于家长往往存在两个极端：一是该管的不管，二是不该管的瞎管。对于该管的不管，这会导致孩子缺乏引导和规范，容易走向极端行为；而对于不该管的瞎管，则可能导致孩子感到束缚和不受尊重。李教授主张在管理孩子时要找准平衡点，既要给予孩子足够的自主空间和信任，又要及时进行适当的引导和规范，让孩子在成长过程中既能发展自我能力，又能建立正确的价值观和行为准则。
我在一本书中读过这句话。每个人都可以是父母，但并非每个人都有资格担任这个职位。
我们总是会发现我们的孩子有很多问题，但是我们几乎没有意识到这些问题大部分来自我们的父母。
李玫瑾教授指出：父母现在控制孩子的最大问题是，该管的不管，不该管的瞎管！
1
吃穿上富养孩子
精神上穷养孩子
托尔斯泰说：“爱孩子是老母鸡能做的，而关键是如何对其进行教育。”
父母总是想尽自己最大的努力，而不是给自己的孩子最好的生活，即使他们自己遭受一点痛苦，也不想受到恶劣的对待。
父母认为他们已尽其所能把所有的给了孩子，但孩子却不觉得自己的父母是在爱他们。
其根源在于，尽管父母对孩子的关爱和爱护主要是关于食物和衣服，但他们很少关注孩子的精神需求。
郭晶晶嫁给一个富裕的家庭后，她和丈夫霍启刚对孩子的教育观念屡上热搜。
从逻辑上讲，他们的孩子是带着金汤匙出生的小少爷，不管他们有多富裕，他们都是用金汤匙出生的。
但是，郭晶晶在街边小摊给孩子们买了衣服，花了100到200元给孩子们买了鞋，让孩子们在街边小店吃饭。
尽管在生活上，郭晶晶父母对孩子比较“抠门”，但是在精神上，他们从不吝啬对孩子富养。
他们会带着孩子去乡下下地插秧，和孩子一起体验劳动的艰辛和粮食的来之不易。
他们会让孩子自己“工作”，通过洗车赚点零花钱，并明白他们想要什么取决于他们的劳动。
可以说，郭晶晶和霍启刚的亲身实践和教育对儿童来说是最大的财富。
富裕的夫妇在行动中告诉我们，“富裕教育”的本质不仅是花很多钱和花钱，而且父母也树立了榜样。
2
生活中包办一切
成长中养废孩子
但是，在许多家庭中，家务活是成年人的工作，孩子们只需刻苦学习。
但是，替代一切的结果阻碍了儿童成长的道路。
1996年，一个叫魏永康的13岁男孩以602分的成绩进入湘潭大学物理系，引起了全国轰动，被称为“东方神童”。
他从1岁开始识字，到2岁掌握了1000多个汉字，在4岁时完成了中学，并在8岁时进入了县核心中学。
大学四年中，魏永康以2分的总分毕业，进入中国科学院高能物理研究所，读硕士和博士学位。
转折点是20岁。 20岁的魏永刚被说服离开家，因为“照顾自己的能力太差，知识结构不适合中国科学院的研究模式。”
事实证明，母亲们相信“一切都是劣等的，只有高中”，才能让儿子照顾生活中的所有琐事，例如必须专注于学习，洗和做饭，洗和洗澡，刷牙膏，甚至在高中就餐。
进入中国科学院的魏永刚突然离开了母亲的照顾，他的生活一发不可收拾。他没有时间感，常常上课迟到，甚至不能吃饭，总是很慢，甚至学龄前的孩子都会在冷热天气里脱下衣服。我不知道穿衣服。更不用说打扫房间了。
他完全成长为“垃圾”，必须向母亲学习。
这个世界很大，孩子们需要的不仅是让我们想起我们最喜欢的抗议活动，而且还需要尽快打开炉灶进行独立生存。
3
年少时放养孩子
成年后控制孩子
李玫瑾教授说：想要快速的教育孩子，6岁以下的孩子，父母的话是黄金，孩子12岁以后，父母的话就是垃圾。
李玫瑾教授也举了这样一个例子。
“有一个老教授找我，说我这儿子天天跟我要东西，17岁了，只要不满足就扒着窗户说我不活了，我要死。
这父亲说你快下来，我明天给你买，今天手机、明天电脑、后天游戏，什么MP4、耐克鞋、自行车，总而言之他父亲拿他没脾气，最后问我怎么办。
我说晚了。
晚了什么意思呢？你现在不给也不行了，你就给吧，他说给不起怎么办呢？我说那你也熬吧。”
无论您的孩子是3到6岁，随着孩子的成长，都无法对其进行管理。
在孩子未满6岁之前，这也是心理发展最快的时期，也是孩子性格和习惯发展的重要时期，在此期间，父母向孩子传达的价值观具有最深刻和直接的影响。
在这一阶段，父母必须在孩子中植入规则的种子。它为做错了事而道歉，您需要执行已建立的规则。它既符合社会规则，又符合道德和道德风俗。
只有在孩子制定规矩并引起父母敬畏之前，孩子们的反抗就降临了，他们才会在情感上愿意接受父母的教育。
然后，随着孩子的成长，他学会放手，让他自出自己己做出决定并做的决定，并相信自己可以做出自己的决定。
孩子给父母更多的未来，就像父母给他们的自由一样。
明智的父母在承担责任时并不软弱，否则就会放手。
人生是一所学校，父母才是最好的老师。
虽然说，教育是一门遗憾的艺术，但育人却容不得任何差错。
有些事情做错了可以重来，孩子的教育却不能。
孩子成长只有一次，错过就无法挽回。
教育孩子，不是撒手不管，静待花开，更不是把孩子当成傀儡，处处控制孩子，而是在管教和放手之间保持一个微妙的平衡，让孩子在爱的教育中走向自己的人生。
那应该怎么教育孩子呢？让我们来看看！
一方面，父母可以陪孩子玩一些益智游戏，寓教于乐最为关键，可以陪孩子一起走迷宫、做拼图等等。
另一方面，可以借助书本的力量。游戏书近几年风头正盛，有无数的家长热衷于给孩子买游戏书看，原因是什么？就是因为游戏书正好迎合了孩子的发展特点。孩子不喜欢听大道理，而且他也听不懂，他喜欢的是有趣的事物。
小编特地为你们找到了一款很火的书籍，这是一套专为幼小衔接设计，重点培养孩子综合能力的游戏书——《疯狂大脑思维训练营》10册。
全套400道题，够娃们玩很久；题目中还融入很多图形、运算、比较、统筹等衔接小学的基础知识；而且在小朋友静下心来游戏的过程中，学习能力、专注力等也同步提升。
连线-立体图形和空间想象
齿轮旋转-观察力和推理力
数字运算
不仅丰富好玩，更惊艳的是，它有非常科学的内容编排。
参照著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者，当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成，并由中科院儿童发展心理学专家审定，遵循3-7岁儿童大脑发育特点命题。
而这套书就很好地将孩子们对方向的认识，融入到了游戏中。比如判断小机器人的朝向，用东南西北多种方向的训练，训练孩子逻辑推理能力。
还有分左右的，观察传送轴运转方向的左右变化，推理三只小刺猬会掉到到哪个桶里
甚至是更高难度的，在左右、旋转方向训练的基础之上，又加入了顺时针和逆时针的训练。
通过这样的游戏，孩子对方向的认识由浅入深、层层递进。他们不但可以准确迅速地分辨出不同的方向，而且还掌握了规律，会在不同情况下运用方向知识解决实际问题。
此外，皮亚杰还指出，孩子的学习大都是通过活动完成的，知识起源于孩子与世界之间的活动。
因此，《疯狂大脑思维训练营》10本书对应10个孩子喜欢又贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，获得发展。简直是儿童必备书籍！
家长只要抓住孩子的发展特征，选择正确的方式，即使不报兴趣班，孩子一样可以赢在起跑线。
原价199元，现有暑期优惠活动只需要99元，共10册，算一下每本书都不到10元！
只要几杯奶茶的价格，就能让孩子提高逻辑思维能力，成为大家口中那个别人家的孩子，何乐而不为呢？
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