教育部网站消息，为全面加强义务教育招生入学管理工作，教育部决定组织开展义务教育阳光招生专项行动（2024），坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象，严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为，健全公平入学长效机制。重点治理7类违规行为，其中有一条“是否设立或变相设立重点班、快慢班，以此名义掐尖招生”，要求全面排查。
这是一件大好事，目的是为了保证每一名学生享受到公平的教育。有意思的是，不少网友对叫停“中小学重点班快慢班”的做法不是很理解。
如，有网友从易于分层教学的角度来谈：快慢班非常有必要，都一锅大杂烩，老师也为难，讲简单的吧，会的早会了，听得无聊，讲难的吧，成绩差的又跟不上，分班其实是合理的，根据情况来选择合适的进度。
如，有网友从竞争的角度来谈：人为限制这些有什么用？目的何在？人本来就是动物，是动物就有竞争。
如：有网友从学生天赋不一样角度来谈：有的小孩智力发育的早一些，有的晚一些，取消快慢班的决定，剥夺了很多智力发育较早的小孩的发展可能性，还要接受更多被调皮捣蛋孩子影响的可能性。鸡娃的一起卷，放养的一起玩，多好！
为什么义务教育阶段学校不准设快慢班？
义务教育的本质是保证教育公平。即是不管学生的民族、家境、家长社会地位如何，保证学生接受质量相近的公平教育。
如果允许义务教育阶段中小学开设快慢班，就会导致学校资源向所谓的“快班”倾斜，而忽视了其他学生的需求和发展，这与教育公平的原则相违背。
而且，如果分快慢班，家长和学生会因为班级划分而产生的不必要的压力和焦虑，导致学生和家长拼命卷起来，这对天资有欠缺的学生，对家境不好的家长，是非常不公平的。
取消快慢班，这一政策旨在确保所有学生都有机会接受质量相近的教育，而不是仅仅基于考试成绩或其他标准来划分学生的学习环境。有助于落实教育法规定的“面试就近入学”的政策。
叫停快慢班，有助于减少学校和家长对分数的过分关注，避免应试教育对义务教育的冲击，确保所有学生都能在公平的环境中学习和成长。不允许将学科竞赛培训考级等与招生挂钩，这也是为了确保教育公平，避免因家长背景不同而导致学生受到不公平待遇。
当然，在义务教育阶段，学生因为天赋等原因会有差异，但这些不是分快慢班的理由，可以通过老师因材施教，分层布置作业等方式来解决学生的发展问题。
总之，叫停义务教育阶段学校的快慢班，减轻家长和学生的焦虑、落实免试就近入学政策、促进均衡教育发展等。这些措施有助于建立一个更加公平、合理的教育环境，让每个孩子都能在最适合自己的步伐下学习和成长。
您认为分快慢班对普通家庭的孩子有利吗？欢迎留言讨论。
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