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一、引入
思考一：给你下面六个词语，你能用其中三个组成一句话，用另外三个组成另一句话吗？试试看。
蜡烛、捧、微笑、明亮、甜蜜、眨（着）眼。
分析：
如果你写成这样：1.他捧着明亮的蜡烛。2.她眨着眼甜蜜地微笑。这太普通了，你的奇妙构思哪去了？
如果写成这样：3.蜡烛甜蜜地眨着眼。4.她的微笑，明亮得可以捧起来。句子的感染力会不会强很多呢？
思考二：下面的语言生动吗？
考卷发下来,我的语文成绩是120分,我非常高兴,可有些同学认为我是抄的,并说了不少讽刺话。这些话对我的刺激很大，却增强我发愤学习的信心。
分析：语言平淡，索然无味。
参考修改：成绩公布了。哈！120分，万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有的人来分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。谁知听到的却是一阵嘲讽："瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！" "哼，抄的分也值得炫耀！" "嘻嘻……" "哈哈……" 轰！我的头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下子变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！不，不能哭！我要用更多的120分来证明：我这只麻雀一定能变成凤凰！
二、探究
中学生作文语言追求的目标是：具体可感，有画面美；情景交融，有意境美；句式灵活，有流动美。
（一）细致描摹
1.添加修饰语
（1）早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
修改参考：
清晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照着我的卧室，(轻盈的)小鸟在树上[婉转地]鸣叫。
（2）果真，月亮出来了，月牙儿从 山峰上升了起来，田野上升起了薄雾。
修改参考：
果真，月亮出来了，一弯光闪闪的月牙儿从墨黑的山峰上升了起来，淡绿色的田野上悄悄升起了薄雾。
（3）夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
修改参考：
夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳生姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。
思考三：扩充"露珠在叶子上"这个句子。要求：先添加修饰语，再添加比喻、拟人修辞手法。
参考：
（1）加修饰语：晶莹的露珠在翠绿的叶子上滚动。
（2）加比喻、拟人：晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动，像一颗颗璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着，追逐着，打闹着。
2.精选词语
思考四：下列语句中，划线的词语和括号里的词，哪个表达效果好？为什么？
（1）但我却很怀疑我如此疯狂地浪费（挥霍）我的青春，到底有什么收获。
（2）早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌（溜）进了屋里。
（3）当炎热的盛夏伴着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八月的尾巴"啪"的一下，将我推（甩）到初三的门前。
分析：用括号里的词语效果更好。因为，括号里的词更形象、更准确描绘了当时的情景。
思考五：读下面一段话，修改文中的词语，使之更准确地表达作者的感情。
爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人留在家里 。桌上的台灯发出明亮的光芒，像一只大大的眼睛看着我。我委屈，难过，趴在桌上哭出了声。
分析：将"留"改为"扔"或"甩"，能更准确、形象表达作者的情感。
3.化抽象为具体
思考六：请把下列句子内容写具体。
（1）幸福是什么？
修改：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出"沙沙"的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。
（2）我的心情是一棵树。
修改：我的心情是一棵树，一棵生长在亲情沃野上的大树，粗壮的树干上写满了妈妈对我的爱，就连那茂密的叶子也成了蘸满深情的笔触。
（3）夜深了，他有些困倦，但他仍然想办法克服困意努力学习。
修改：夜深了，他有些困倦，但是他一次次用凉水敷面，尔后又回到书桌前俯身耕作，他时而眉头紧皱，时而颔首微笑。
4.变叙述为描写
思考七：修改下面语段，使之更生动、更形象。
夜深人静时，我在看语文书。这时，妈妈端着一杯牛奶推门进来。
妈妈说："妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！"
我说："我不想喝，我想再看会儿。"
妈妈说:"明天考试，你还是早些睡吧。"
听了妈妈的话，我很生气，又说:"别说了！我都看不进去了！"
修改：
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈轻轻地推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
"妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！"妈妈微笑着关切地说。
我虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。
"我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？"我头也不抬，心里像长满野草一样毛躁。
"明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。"妈妈的语气中带着一丝焦虑。
"你别烦我了！害我书都看不进去了！"我朝妈妈大吼。
（二）运用修辞
体会下列句子运用修辞手法的妙处。
1.天空被乌云涂抹得一塌糊涂。
2.乌云真不见外，它把天空当成了自己的家，肆意地翻着筋斗。
3.闪电像是得了羊角疯，一会儿这儿抽筋，一会儿那儿痉挛。
4.看天空哭得那么凶，我猜它定是遇上了糟糕的事。
5."健康"会随着时间损毁，"美貌"会随着光阴耗尽，"荣誉"会随着历史尘封，而"诚信"却如一杯醇酒，越是品得长久就越是显得芬芳怡人。
（三）活用诗词
如：
每个人对幸福的诠释又有所不同。"常记溪亭日暮，沉醉不知归路"是一种回忆的幸福；"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"是一种追求的幸福；"春种一粒粟，秋收万颗子"是一种收获的幸福；"执子之手，与子偕老"是一种温馨的幸福；"采菊东篱下，悠然见南山"是一种恬淡的幸福；"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月"是一种豁达的幸福；"把有限的生命投入到无限的为人民服务中去"是一种奉献的幸福……
（四）句式灵活
整句与散句结合，长句与短句结合。如：
有人说，校园生活像冬天的树林一样，枯燥；有人说，校园生活像湖水一样，平静；有人说，校园生活像空气一样，无色。其实不然，我们的校园生活像一支旋律，它是热情、快乐和友爱的组装，是激越、奔放、令人陶醉的交响乐。
三、运用
1.下面的句子太啰嗦，请修改。
九月，天气不冷不热，气候宜人，一年中最好的季节来临了，人们纷纷出游，有的到郊外观赏红叶，有的到公园参观菊展，这正是人和自然"对话"最亲密最热烈的季节。
修改参考：
暑气渐退，凉风徐来，人们或远足郊野看红叶，或近游公园赏菊花。
2.用添加词语法扩充下列句子。
（1）有个小银元落在地上。
参考修改：
有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。
（2）太阳从东方升起。
参考修改：
一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。
3.将下列句子改为比喻句。
（1）她长得很瘦。
参考修改：
她瘦得如秋天的田野上一颗孤零零的高梁。
（2）天黑了。
参考修改：
白日害羞地偎进山的怀抱。
（4）妈妈给了我一切。
参考修改：
如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。
4.下面的句子只有赤裸裸的主干，你能加以扩句，使语句生动起来？
傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说："咱俩挤挤吧。 "
参考修改：
(那是一个风雨交加的)傍晚，我[一个人]打着伞走在放学回家的路上，突然[从身后窜上来]一位同学，[一下子用手搭住我的肩膀]说："雨真大，咱俩挤挤吧。"
四、总结
5、 练习
阅读下面文字，按要求作文。
三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位能够倾诉衷肠的导师。——选自英国诗人奥登《染匠之手》
亲爱的同学，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。
请以"令我充满感激的记忆"为题，写一篇很多于600字的文章。文体不限。
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